Основным средством контроля результатов дистанционного обучения являются тесты. Поэтому учителю необходимо уметь создавать тесты в системе Moodle и включать их в электронные курсы.
Тесты могут быть использованы:
Для создания элемента курса необходимо в разделе «Настройки» нажимать «Режим редактирования» (Рис.1)
Рис. 1
Нажимаем на «Добавь элемент или ресурс» (Рис.2).
Рис. 2
В открывшемся окне выбираем элемент Тест (Рис.3).
Рис. 3
После этого откроется страница с настройками, которые необходимо заполнить.
В разделе «Общее» есть обязательное поле для заполнения «Название» (Рис.4).
Рис. 4
В разделе «Синхронизация» можно выставить параметры начала и окончания тестирования или ограничение времени на прохождение теста. По истечении заданного времени тест для учащихся будет автоматически закрыт. При этом рекомендуется выставить условие, что по истечении времени «Открытые попытки отправляются автоматически» (Рис.5).
Рис. 5
В разделе «Оценка» настраиваются параметры оценивания ответа учащегося (Рис.6).
Если при прохождении теста разрешено использовать более одной попытки, то необходимо выставить в «Методе оценивания» какая из попыток будет защитана при оценивании ответа.
Рис. 6
В разделе «Настройки просмотра» (Рис.7) показано то, что студент может видеть во время прохождения теста. Преподаватель может ограничить или расширить возможности просмотра поставив или убрав галочку на против того или иного действия.
Рис. 7
В нашем курсе в Теме «Вводная лекция» после теоретического материала «История университета» был создан Контрольный тест для проверки знаний учащихся по данной теме. (Рис.8).
Рис. 8
Любой тест в Moodle создается на основе Банка вопросов (специальной базе данных). То есть прежде, чем создавать тест нужно наполнить банк данных вопросами для этого теста.
В разделе «Управление курсом» блока «Настройки» на главной странице курса выбрать «Банк вопросов» - «Вопросы». После этого откроется страница «Банк вопросов» на которой мы видим, что вопросы будут создаваться для категории Контрольный тест (тест который мы создали). Нажимаем «Создать новый вопрос» (Рис.9).
Рис. 9
Далее открывается диалоговое окно для выбора типа вопроса.
Рис. 10
Тестовые задания создаются путем заполнения полей в специальных формах,которые зависят от типа используемого в задании вопроса.
Рис. 11
Остальные поля формы варьируются в зависимости от типа вопроса.
Рассмотрим создание некоторых, наиболее часто используемых, типов тестовых вопросов. Значение основных полей было рассмотрено выше. Рассмотрим значение специфических параметров.
В форме Банк вопросов в выпадающем списке «Создать новый вопрос» выбираем:
Рис. 12
Один или несколько ответов?
Случайный порядок ответов позволяет перемешивать ответы в случайном порядке при каждой новой попытке.
Нумеровать варианты ответов? – определяет знаки при нумерации ответов на вопрос. По умолчанию выбраны строчные буквы латинского алфавита. Можно изменить на заглавные буквы, арабские или римские цифры или отказаться от нумерации ответов.
Ответы
Рис. 13
По умолчанию предлагается 5 вариантов ответов, при желании можно добавить еще (кнопка «Добавить еще 3 варианта ответов»).
«Один или несколько ответов» — сколько правильных ответов содержится в тестовом задании. Каждый вариант ответа состоит из самого ответа, его оценки и комментария.
В форме Банк вопросов в выпадающем списке «Создать новый вопрос» выбираем:
Рис. 14
После основных полей предлагается установить соответствия. Каждое соответствие объединяется в группу Вопрос1, Вопрос 2, Вопрос 3, при желании количество групп соответствий можно увеличить, нажав на кнопку «Добавить 3 вопроса».
В каждой группе соответствий нужно записать вопрос и соответствующий ему ответ.
В форме Банк вопросов в выпадающем списке «Создать новый вопрос» выбираем:
Рис. 15
Поскольку ответ студент должен будет ввести самостоятельно с клавиатуры, в подобных вопросах необходимо предусмотреть все возможные варианты правильной формулировки ответа. Составитель теста записывает все возможные варианты в поле «Вариант ответа». Нужно назначить оценку за каждый правильный вариант, если он частично правильный, то значение оценки можно поставить ниже 100%.
По умолчанию предлагается заполнить три варианта ответа, однако это число может быть увеличено (кнопка «Добавить 3 варианта ответа»).
Для создания теста необходимо:
Рис. 16
Рис. 17
Необходимо ввести значение «Максимальная оценка» (это максимум баллов который учащийся может набрать при прохождении данного теста) и нажать «Сохранить».
Рис. 18
Далее нажимаем «Добавить» выбираем пункт в выпадающем списке.
Рис. 19
Рис. 20
Рис. 21
Рис. 22
1 – нажав на карандаш, можно изменить количество баллов за вопрос. При этом поля «Максимальная оценка» и «Итоговый балл» должны совпадать.
2 – можно добавить дополнительный вопрос.
3 – этими кнопочками можно поменять очередность вопросов и объединить
их, поместив на одной странице.
Рис. 23
Тест создан и можно начать тестирование.
Рис. 24
Рис. 25
При прохождении теста полностью необходимо нажать «Закончить попытку».
Рис. 26
Далее нажать «Отправить все и завершить тест».
И еще раз «Отправить все и завершить тест».
Рис. 27
Рис. 28